Известный физиолог, много путешествовал по Европе, публиковался в разных странах, проводил открытые лекции по физиологии в Париже, Мюнхене и Вене. Его имя часто мелькает в заголовках газет и даже на афишах.
Референс: Тадеуш Брэдли (фильм «Иллюзия обмана»)
Ключевые слова: #свинец_в_золото #все_по_плану #чистые_руки #иллюзия_обмана
К вящей славе прогресса!
“Зато мы делаем ракеты,
И перекрыли Енисей”
Ю.Визбор
Ты, кем бы ты не родился – ты истинное дитя времени великих изобретателей и небывалого прогресса.
Все что мы делаем сегодня, мы делаем ради торжества ума, прогресса и власти над природой, над обыденностью. Покорить мир, подчинить себе реальность, обрести счастье и благо через новые достижения – вот настоящая цель. Для ума в союзе с логикой нет ничего невозможного. Ты всегда знаешь свою роль и знаешь, что каждый должен занимать свое место в любом деле.
Ты всегда сделаешь все, что необходимо без промедления, как сам, так и чужими руками. Нельзя ждать «более подходящего момента», он никогда не наступит. Чем раньше начать, тем больше шансов победить в любом деле.
Ты всегда предпочтешь вещественную силу. Пистолет лучше компромата – надежнее, и дает меньше осечек.
Ты всегда все контролируешь. Ни один исполнитель, даже ты сам, ничего не делает идеально – человек слаб, это закон природы. За всем необходимо проследить лично.
Ты никогда не дистанцируешься от происходящего, даже если что-то пошло не так. Находиться «в гуще событий» всегда правильнее всего.
Ты никогда не предпочтешь знание или возможный выигрыш когда-нибудь потом, может быть, чему-то осязаемому, тому, что ты можешь получить здесь и сейчас.
Если ты политик, ты всегда сам говоришь речь или стоишь за ширмой, пока твой ставленник ведет переговоры.
Если ты бандит или полицейский инспектор, ты сам приезжаешь туда, где твои люди задают неудобные вопросы, даже если не задаешь их лично.
Если ты ученый, ты всегда или делаешь опыт сам, или внимательно следишь за действиями своего ученика из-за его спины.
Твой образ мыслей безусловно влияет на то, как ты выглядишь.
К вящей славе Традиций!
“ Традиция — это не сохранение пепла, а раздувание огня.”
Мы те, кем нас делало общество.
Ты родом из состоятельной семьи. Твои родители всегда жили в полном достатке. Не так уж важно, был твой отец аристократом, политиком, предпринимателем или ученым. Была ли твоя мать фрейлиной королевы, популярной певицей или светилом медицины. Ты хорошо знаешь всех их, понимаешь их и сопереживаешь им – даже если твой мир рухнул, ты родом из Высшего общества. Все эти люди – занятые умственным трудом и грезящие будущим, чья жизнь распланирована от рождения до смерти – твое детство и юность, твое прошлое. Это выше тебя.
Ты ценишь традиции, наследие во всех его проявлениях. Это не значит, что ты живешь только им и слепо следуешь традиции, но ты знаешь, что нельзя построить нового не поняв старое, не осознав и не переосмыслив его. Любое изменение для тебя, любое движение, любое новое – основано на опыте. Не создание с нуля из ничего, а изменение старых традиций и опыта, интерпретация и созидание через эволюцию. Эволюция, а не творение из небытия – вот истинный путь развития.
Ты, и все люди из среды которых ты вышел, предпочитают слово и делегирование прямому действию. Все что должно быть сделано – должно быть сделано теми, кто это умеет или делает лучше всего, как иначе. Твое дело – просто проследить, чтобы все было верно, в соответствии с задачей, и- не поставить никого в неловкое положение и не оказаться в нем самому. Посредничество - это важно. Признаваясь в любви, стоит написать письмо и все объяснить. Не стоит бить врага самому – стоит сделать так, чтобы он ушел с дороги сам. Или – как всегда – поручить дело профессионалу.
Ты всегда основываешь свои действия, работу, планы, поступки, проекты на прошлом опыте, доработке, осмыслении и совершенствовании. Из ничего, как известно, чего не бывает.
Ты всегда все находишь кому делегировать дело, всегда определяешь посредника в действии, будь то человек или вещь. «Скажи, Сэм, этому джентельмену, что…» . Это не значит, что ты не делаешь ничего, готов что-то упустить или «спустить на тормозах» - просто ты не привык марать руки, как бы сложно это ни было.
Ты всегда держишь дистанцию с собеседником, приветствуешь кивком, целуешь даме руку не касаясь ее, поднимаешь бокал без звона и не стучишь ложкой о край чашки. Так ты всегда понимаешь, сидит ли перед тобой такой же, как ты…
Ты никогда не согласишься уничтожить все . Должно остаться наследие, память, архив – всегда. История побед и поражений, достижения, пусть и смертельно опасные для человечества – наш опыт, это самое ценное что у нас есть. Следы нельзя уничтожить!
Ты никогда не поставишь ни себя, ни другого в неловкое положение. Лучше иносказание, чем прямой упрек или издевка. Аллегория, метафора, жест – пусть они скажут больше, чем может прямая речь. Умные люди поймут друг друга.
То, где и как ты вырос, безусловно влияет на то, как ты выглядишь.
Социальная среда всегда с человеком. Ты легко узнаешь своего по тому как он говорит и действует. Легкий поклон при встрече, поднятый чуть заметно бокал, записка, соблюдение личных границ – ты всегда узнаешь и поймешь таких же, как ты. Для торжества над врагом не надо видеть, в какой грязи он умирает. Достаточно знать. Людя любви не важно, где сейчас объект твоей страсти. Главное, что знаки ваших чувств при вас. Сопернику не стоит видеть ваши поцелуи, достаточно этих знаков.
Ты всегда поймешь и посочувствуешь таким же, как ты. Ведь наука, политика, любовь, возмездие – все должно делаться корректно и с умом чтобы не наломать дров. И все лучшее что у нас есть – создано «на плечах гигантов»!
Ты всегда отринешь тех, кто думает иначе. Разве поцелуй – это признание в любви? Это физиология и пошлость! Самому смешивать вещества в опыте презрев безопасность – гордыня и глупость! Самому заколоть обидчика – разве это не приравнивает человека к животному?!
К вящей славе Империи!
“Создатели империй сражались за нечто большее, чем короны,
и за нечто более высокое, чем троны”
Херберт Кауфман
Мы все дети своей страны.
Соединённое королевство Великобритании и Ирландии насчитывает уже сотню лет и большую часть из них оно прожило под правлением королевы Виктории. Твой дед женился, потом родился и вырос твой отец, появился на свет ты – и все это под управлением бессменного монарха в империи, в которой никогда не заходит солнце. Не смотря на все внутренние перипетии, империя становится все крепче и уверенно удерживает все свои колонии, управляя миром. Это ли не величие? Это ли не шаг в вечность? Ты живешь в мире свершившегося мифа и воспринимаешь себя, как его часть, при этом не важно, Платон, Геракл, Орфей, Елена, Агамемнон, Галатея, Аристотель, Дедал, Артемида, Геката или Одиссей – кто именно прототип твоего мифа.
Ты - гражданин величайшей (без преувеличения) страны мира. Больше пятой части суши. Больше четверти мирового населения. Это все – твоя империя. И ты - ее часть. Кажется, что такого быть не может, потому что не может быть. Товары со всего мира продаются здесь, в твоем квартале. Где-то в далеких странах и здесь - нигде больше. Это сказка, миф, то самое античное величие, которое казалось недостижимым. Какая разница, что происходит за стеной, если весь мир внутри нее? Сейчас разумный, обитаемый единый мир – это Британская империя. Для британца история Британской Империи – это история Ойкумены, начиная с самой Трои.
Ты всегда думаешь и заботишься о тех, кто рядом, о своем сообществе, о тех, кто составляет с тобой одно целое. Только вместе можно достигнуть большего. Какое тебе дело до других, главное, ты и те, кто с тобой рядом.
Не важно, окончил ли ты Гарвард или университет «под Тауэрским мостом»; знаешь все клубы в Вэст-энде или закоулки Ист-Энда; завсегдатай ли ты Сохо, Паддингтона или Ковент Гардена. Ты – гражданин Британской империи. Твой день проходит по расписанию, и у всего есть свой распорядок, который не стоит нарушать. Регламент священен, все ходы идут строго по очереди, ранг имеет значение, а распорядок – важная часть каждого дня. Нельзя править миром, если ты не можешь управлять собой.
Ты всегда делишь людей на «своих», граждан Империи, и всех остальных. Не по букве, по духу. Ты всегда поддержишь своего человека, оценишь его поступок. Всегда дашь ему понять вашу общность, а остальным – ваше объективное превосходство.
Ты всегда живешь по распорядку и имеешь план на все случаи в жизни, хотя бы в своей голове. Всегда соблюдаешь ранг, очередь и все декларированные правила. Даже совершая преступление, ты сделаешь это спокойно, размеренно, в строгом порядке шагов.
Ты всегда считал, что значение смерти для истории преувеличено. Разве смерть тела имеет значение? Ты – герой мифа, для мифа смерти нет.
Ты никогда не предпочтешь внешний интерес внутреннему. Не выберешь заметку об обсерватории вперед сводки со скачек в твоем городе, а конфликт на краю света куда менее интересен, чем цена на пончики в соседней булочной.
Твоя страна, даже если ты скрываешься, не может не отпечататься на тебе.
К вящей славе Науки!
Ученики профессора Оксфордского университета Маркуса Пембри известны своими работами по медицине, протезированию и физиологии как внутри Британской империи, так и за ее пределами. Выдающийся ученый, он объединил под своим крылом несколько ярких дарований в хирургии. При этом школа активно изучает физиологические процессы, влияние электричества и полей на тело человека, конкурируя в этом со школой профессора Уоллера из католического кембриджского университета.
Как человек в высшей степени светский, Маркус Пембри логично считает человека плодом эволюции и физиологии, подчиненным в первую очередь не божьим, а естественнонаучным законам. Не отрицая, что некогда всю «систему» сотворил бог, он наставляет своих учеников упрямой «бессердечности» законов природы, познав которые можно достичь всего. Разум же, по мнению профессора Пембри, лишь плод деятельности мозга, как особого органа человеческого тела, и целого ряда физиологических законов.
Идея познать естественные законы функционирования человеческого тела привела медиков и хирургов под руководством Пембри к новому подходу в физиологии и целому ряду исследований. Изучая воздействие на человеческие органы электричества, школе удалось достичь успехов в области протезирования несравнимых с другими, но, кажется, на этом рано останавливаться. Иногда, конечно не с официальных трибун, звучат слова о том, что не только «физическими» энергиями, навроде электрического тока, можно влиять на живые организмы. Некоторые члены школы начинают эксперименты с полями, которые, согласно теории профессора, влияют намного глубже, на самые основы построения организма. Также, как и с иными предметами и устройствами проникая в самую суть.
Пока Маркус Пембри не замахивался на такие опыты, особенно публично, но внутри школы поговаривают, что используя нужное излучение или поле с нужной силой можно изменить саму природу существа, а не только избавить от мигрени или чесотки. Безусловно, среди нескольких учеников профессора есть и те, кто считает «творение нового человека» не просто научно важным, но и совершенно необходимым. Но, отдавая должное социуму, далеко не все даже внутри школы считают, что даже наше прогрессивное общество готово к таким экспериментам.
Все ученые школы профессора Пембри – биологи или физики, разбирающиеся, хотя бы в общих чертах, как в анатомии и хирургии, так и в энергетических полях и излучениях, следящие за новыми работами не только в медицинских журналах. Приверженность идеям торжества науки – смелость изменить мир, главный критерий по которым профессор берет к себе в ученики.
Представитель школы профессора Пембри:
Никогда не упустит возможности узнать новое, оценить реакцию, провести эксперимент – то, что может расширить кругозор как в целом, так и в частных деталях о людях и вещах вокруг. Вопросы этичности и привязанности пасуют перед знанием.
Всегда носит при себе символ физиологии и естественнонаучного знания в природе. Игрок сам может решить (и сказать мастерам) что для него символ торжества материи над духом.
Любая модель с нашей точки зрения состоит из:
Технической частью всех наших моделей является модель или механика воздействий, опубликованная ранее в группе игры. То есть, для получения эффекта необходимо:
Эксперимент, особенно сложный, может состоять больше чем из одного действия прибор + антураж + время. Тогда все действия делаются последовательно, каждое по окончании предыдущего при его положительном завершении. Можно с перерывом. При неуспехе предшествующего действия тоже можно продолжить, но эффект обычно предсказуем.
Каждый эксперимент оформляется в виде «плана эксперимента» (чертежа установки, рецепта лекарства и т.д.) - игрового документа, подчиняющегося правилам «по игровому пространству». Если у эксперимента несколько составляющих, они объединяются в один документ и, соответственно, это несколько листов в одном тубусе. Текст/схемы и другая содержательная составляющая может быть распечатана заранее или написана/нарисована прямо на игре. Тубусы для планируемых экспериментов (и тексты, если вы не готовы сами, а эксперимент планирует ваша школа/фракция) мы заготовим и выдадим на игре. Все предложения по текстам и графике принимаются строго до конца Большой ролевой Елки или 01.12.2023 если ее не будет.
В плане эксперимента обязательно фиксируются:
План эксперимента – важный игровой документ, в общем случае позволяющий полностью повторить эксперимент.
Так как фокус нашей игры не в дополнительных моделях, мы не требуем от ученых долгой сборки чего-либо или сидения на точке, а антуражные действия можно будет выполнить достаточно быстро. Мы считаем, что можно как в волнении ждать будущего эффекта, так и пить чай глядя в окно или общаясь с другими игроками. Однако, на нашей игре в процесс научного эксперимента можно вмешаться. Поэтому с момента совершения модельных действий до наступления эффекта закладывается некоторое, как правило, известное заранее время. Эффект наступает только по прошествию этого времени.
«Антуражная» часть - как раз то, во что может вмешаться ваш оппонент (или вы сами). Мы планируем использовать для нее различные простые штуки для детского творчества. В зависимости от науки, из готовых реактивов по инструкции вам придется делать что-то из списка:
Конкретный вид «антуража» мы напишем перед игрой, когда все материальные части будут уже закуплены. В любом случае – самим везти не надо, все предоставим.
Тогда же в игровой вводной вашей научной школы мы распишем, какие эксперименты ваша фракция планирует провести вашими руками (если вы еще не поняли из газет и других вводных :)), из каких действий они состоят, что используется в качестве расходных материалов, сколько их будет с вами отправлено (передано карт действия при прибытии на игру), какая модель антуража, сколько времени ждать эффект каждого этапа и прочие моменты.
Если у вас есть идеи и предложения по этой части, будем рады принять.
Для того, чтобы эффект эксперимента отличался от планируемого (если все спланировано верно, разумеется) можно предпринять вместе или по отдельности следующие действия:
Эксперимент профессора Уоллера, по словам профессора Пембри безусловно, гм… интересен. Однако, сложно сказать какого кадавра он пытается породить своими усилиями. Безусловно было бы правильнее оградить человека от смерти, чем так издеваться над уже покойными. Не стоит так распылять усилия на сомнительные, особенно с точки зрения общественной этики – опыты. Представьте, что ваш покойный дядюшка решит вернуть себе наследство – кто знает, к каким юридическим казусам это приведет?.. Да и финансирования, как заметил себе под нос один из его ассистентов, может на все не хватить…
Работы ученых по познанию природы человека и его души, в том числе – через природу сна, всколыхнули научную дискуссию о сути души человеческой. Как заявил профессор Пембри - Душа – только миф, что и подтверждают исследования доктора Фрейда. Мышление - лишь результат биофизики мозга, как и «телепатия», способность видеть «духов и призраков» и иные эффекты. Именно запуск биофизических процессов порождает мышление, ни что иное.
Обсуждение нового «Указа о трупах» в научной школе было весьма бурным и тревожным. Теперь достать тело для экспериментов стало почти невозможно: необходимо чтобы покойник еще при жизни дал добровольное согласие на научные исследования с его телом и еще к тому же оформил все юридически, что весьма недешево. Теперь, кажется, полиция даже к опытам на бродячих собаках подходит предвзято. И учтите – как сказал профессор – если будет возможность получить законно тело, мы не должны ее упустить! Второго шанса на наш с вами век может и не сложится.
О, изобретения Гольджи, Бетсона и даже Ренгена с Беккерелем не стали таким сюрпризом для научной лаборатории профессора Пембри. Профессор, по собственным словам, давно сотрудничал с этими исследователями, а личная научная переписка позволяет быть куда более в курсе дел других, чем запоздалые статьи в прессе. В конце концов, у профессора Пембри с профессором Вихтером уже готов весьма интересный проект по контролируемому влиянию Х-лучей на живую природу. Почему контролируемому? Да потому, что тот факт, что такое влияние вообще есть уже доказан совместно их лабораториями. Дальше вопрос только в том, как можно изменить природу человека используя эту новую силу. И единственным препятствием на пути прогресса сегодня является только дурацкой комитет по этике и религиозное лобби, «благодаря» которыми так трудно найти даже добровольца на такие исследования. Можно ли обойти их ограничения и запреты?...
На научном Семинаре профессор Пембри рассказал ученикам о правительственном гранте и о том, что такие вложения помогли бы значительно продвинуть исследования школы. В целом, его исследования нашли положительный отклик в правительстве и даже военном ведомстве, однако показательные эксперименты по ним пока не проводились – а всем этим «неучам и невеждам» надо «пощупать» результат, а не только видеть расчеты. К тому же, у школы есть серьезный конкурент. Как известно, профессор Уоллер успел продемонстрировать работу своей установки хотя бы на мыши.
Поэтому, конечно, у школы есть хороший шанс получить объявленный правительственный грант, но при двух условиях: демонстрация собственного результата, и, крайне желательно, провал опыта Уоллера. При чем что из этих условий более значимо, знают только высокие умы в правительстве Британии и случай. Потому же профессор в ближайшие недели сконцентрируется на исследованиях по влиянию Х-лучей с целью активации новых, скрытых возможностей человеческого тела.
Немецкое движение в сторону развития человеческого тела также интересно в контексте исследования Х – лучей. Ведь два источника финансирования куда лучше, чем ни одного! Тогда и каждый ученик профессора сможет открыть свою собственную лабораторию и школу.
Газеты
Похоже профессор Уоллер опередил нас. Но все еще отнюдь не потеряно. Во-первых, кажется он сам не поедет – а мы все знаем, что самый талантливый ученик способен завалить дело так, что учителю и в кошмаре не приснится! Да и помочь ему в этом не большой грех.
Во-вторых, мы не будем сидеть на месте. Это прекрасное место и время чтобы продемонстрировать и нашим инвесторам что может наука, если ею занимаются действительно талантливые люди.
Все больше научных открытий стоят на грани того, что в современном нам мире принято называть «этикой». Однако все мы знаем, что понимание этики много раз менялась за историю человечества с течением веков. Так должна ли эфимерная и такая недолговечная «этика» сегодня останавливать ученых от великих открытий? Вот о чем нам стоит задуматься – говорил профессор Пембри на своей большой ежегодной лекции в Мюнхенском университете.
Наша задача, как сказал профессор Пембри, воспользоваться тем, что накануне зимнего солнцестояния в колледж на острове Англси явно или тайно съедутся все заинтересованные стороны. Конечно, он списался с иезуитами: они не будут против и других опытов, установки доступны для всех. Поэтому если судьба будет на нашей стороне, нельзя не воспользоваться шансом.
Да, у нас все еще есть проблема с объектом эксперимента. Если вдруг эксперимент учеников Уоллера окажется удачным – может оказаться, что и у нас найдется «доброволец». Возможно, удастся добровольно привлечь кого-то из участников. Тому же, намекнул профессор, будут те, кто может этому поспособствовать.
План эксперимента, включая чертеж и все расходные материалы, профессор, конечно, предоставит.
Ну или в крайнем случае, даже без демонстрации обаяние и дар убеждения его учеников могут произвести впечатление на лиц, принимающих решение – к, несомненно, приедут оценить достижения, в этом профессор совершенно уверен.
Тот, кто сможет в этот решающий момент продвинуть наши достижения – не только выделится в самой школе, но и навсегда впишет свое имя в историю науки.
И, конечно, ты знаешь кто это будет.
Газеты
В области физики вышла новая монография, тут же разошедшаяся по рукам специалистов. В основе – изучение взаимного влияния энергий на основе новых немецких открытий. Согласно исследованиям, при наличии некоторого источника энергии в окружающем пространстве возникает взаимное влияние между его излучением и прочими. Авторы использовали приборы регистрации Х излучения для фиксации изменений напряженности энергетических полей на некотором расстоянии от источника. На сегодняшний день чувствительность таких приборов такова, что капитальные стены блокируют излучение, но частичные перегородки пропускают воспринимаемый сигнал и он продолжает регистрироваться. Зачастую особую активацию Х-лучей вызывает сочетание материалов различных предметов. Авторы делают предположение, что именно использование этого явления (сознательно или нет) древними строителями раскрывает некоторые секреты «загадочных» древних гробниц. Также показано, что два или более предмета находящиеся в непосредственной близости могут взаимодействовать порождая Х-лучи, которые также могут быть зафиксированы измерительным прибором.
Ниже приведен текст, который будет напечатан в виде игрового документа как "План эксперимента" в соответствии с правилами по предметам. Мастера выдадут один экземпляр. При желании вместе с ним (или вместо) можете изготовить сами.
Эксперимент по изменению и совершенствованию природы человека представляется весьма сложным двухчастным действием. Именно его этапность является ключевым фактором успеха с одной стороны, и является преградой для неподготовленного ученого с другой.
Цель эксперимента:
Придание человеческому телу свойств, которые были ему ранее несвойственны.
Науки:
Биология (медицина/хирургия) – этап 1
Физика (биофизика) – этап 2
Обязательные составляющие:
Описание эксперимента
Этап 1.
Подопытного стоит подготовить к проведению эксперимента для того, чтобы его тело восприняло поток энергии и перестроилось полностью выдержав напряжение. Для этого до непосредственного воздействия на него Х-лучами необходимо наполнить кровоток траденсимулярной жидкостью. Следует использовать следует использовать установку, вызывающую вынужденную циркуляцию жидкостей в организме (Установка по принудительной циркуляции жидкостей).
Зарядить в нее следует специальный состав «Траденсимулярная жидкость».
Визуально, дабы вам не ошибиться, стоит проверить состояние жидкостей. Игротехнически мы предлагаем использовать детский опыт «шагающая радуга». Можете привезти свой антураж.
Стоит помнить, что замена жидкости процесс не быстрый и занимает для человеческого тела от 20 до 30 минут. По завершению этого времени тело подопытного можно считать подготовленным и приступать ко второй фазе эксперимента.
Этап 2.
После того, как человек подготовлен и все его сосуды заполнены траденсимулярной жидкостью, необходимо распределенно воздействовать на него Х-лучами. Для этого необходима Установка накопления и концентрации магнитной энергии мощностью от 20 у.е. (для среднего человеческого тела). Отметим, что современные технологии позволяют создать такие установки со скоростью накопления порядка 1 у.е. энергии в минуту от момента запуска, что обуславливает длительность второй части эксперимента. Емкость самих установок сегодня составляет теоретический максимум в 30 у.е.
Перед активацией набора энергии необходимо установить на прибор фильтр преобразования Х-лучей. Помните, что фильтры одноразовые и после установки уже не могут быть использованы повторно.
Визуально, дабы вам не ошибиться, стоит воспользоваться индикацией энергетического поля. Игротехнически мы предлагаем использовать детский опыт «магнитная буря». Подкрасьте жидкость красным красителем. Этот антураж может использоваться многократно с отыгрышем настройки. Можете также привезти свой антураж.
После того, как энергия набрана автоматически включится сброс энергии и эксперимент будет завершен.
Помните, что в момент сброса энергии подопытный должен находится на ложе прибора – иначе воздействие не будет завершено.
Газеты
Сообщение о привидениях обычно оставалось далеко от научной общественности, но не в этот раз. То, что сегодня о призраках пишет и главная британская пресса, по словам профессора Пембри, говорит нам о кризисе современной науки. Безусловно, если явление достоверно зафиксировано, него нельзя сбрасывать со счетов. Но. Зафиксировано ли оно достоверно? Является ли виденное «духом», а не мошенничеством? И даже если все указанное в прессе соответствует действительности (что сомнительно), необходимо понять саму природу явления, а не огульно говорить о «душе!». Ведь теории эфира, информационной памяти не так уж далеки от современной физики. Вполне вероятно, это просто еще одно направление изучения человеческого тела, которое даст новый толчок науке, как открытие гена, электрона или беспроводной передачи энергии.
⎯ Добиться чтобы эксперимент школы профессора Уоллера провалился, не ради дискредитации науки, а ради показания несостоятельности его теорий.
⎯ Изыскать возможность провести эксперимент по воздействию на человека Х лучей, идеально – при наличии добровольца или подходящего под это определение объекта, но возможно и иным образом. Потенциальных инвесторов устраивает любой итог. Конечно, этичность опыта дискуссионна и принимается не всеми, поэтому официального разрешения и анонса не давалось.
⎯ Если в колледже на о. Англси действительно есть призраки, постараться так или иначе зафиксировать их параметры и попробовать понять, чем (в теории) они являются
На нашей игре поднимается также ряд тем, близких и важных для многих персонажей, причем точки зрения на них у персонажей могут сильно отличаться. Мы понимаем, что такие темы и вопросы могут быть и без нас :), но предполагаем, что персонажам могут быть интересны дискуссии о душе, знании, жизни и смерти.
С одной стороны, персонажи игроков – все в той или иной степени публичные личности. Да и неизвестно, кто именно съедется этой зимой в Англси – так что, справок заранее особо не наведешь. То, что о персонажах знают все, представлено в сетке ролей. С другой стороны, некоторые персонажи относятся к одной фракции или же могли встречаться где-то еще. Вот что вам известно помимо сетки ролей.
Мс Дестини Ист также, как и вы, завсегдатай на семинарах профессора Пембри. Хотя где-то с опозданием, а где-то семинар был пропущен из-за каких-то дел, Мс Дестини Ист определенно разделяет цели профессора. Хотя в это путешествие вы и отправились в одиночестве. Видимо, пока Мс Дестини Ист не имеет должного авторитета в школе.
В научной среде вы определенно слышали такие имена, как Профессор Дафна Айртон, Ассистент профессора Элинор Морган, Мр Томас Ньюкомен, Мс Констанция Кинг.
Профессор Дафна Айртон частенько пересекался с вами в университетских коридорах и больницах, а Мр Томас Ньюкомен определенно завсегдатай и приглашенная звезда инженерных школ и физических лабораторий.
Мс Констанция Кинг вы конечно же видели при парламентских коридорах.